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浅谈在班级管理中如何进行诚信教育

时间:2019/07/24 11:18 分类:班级管理

  浅谈在班级管理中如何进行诚信教育

  诚信就是诚实守信,“诚”就是诚实,真诚,说老实话,办老实事,不欺人,不做作,不掩饰。“信”就是守信,就是一言一行都要遵守自己的诺言,不论对自己和他人,凡是自己承诺的便一定要兑现。不论哪个时代,哪个国家,哪个社会,什么阶层的人,诚信的人都是社会所称赞的,是人之为人的最重要的品德。“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了“诚信”的思想观念基础,才能建立德育金字塔。

  如今,道德滑坡的不正之风一步步侵蚀着社会道德的最后一块阵地——圣洁的校园。只要用心观察,不难发现现如今大多数的学生诚信缺失:说谎,随地吐痰,乱扔东西,抄同学作业,拾到东西不上交老师,考试作弊并且花样不断翻新,不学习偷偷去网吧等。那么如何将诚信体现在日常教育中,让学生学习并铭记于心,使它变成一种习惯,深入学生的骨髓,渗透到他们的灵魂里,本期,我们就从以下几个方面来看看。

  营造诚信氛围,理解诚信,让学生明白诚信是一种美德

  1.从小事抓起、从细微处抓起。

  俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”可见环境对人的成长起着重要的作用。在开展诚信教育活动中,要从不同角度营造氛围,营造良好的育人环境。对学生进行的诚信教育,应从小事抓起,从我做起。教学时,教师可以根据他们的年龄特点,以"不说谎话"入手,这是诚信品格的最基本要求。诚信教育应该抓小事,抓点滴。可以通过开展一系列实践调查活动,比如:看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物,在班级中展开讨论,进一步明确守信用是一个人的美德。还可以成立“诚信小日记”,给学生每人发一本诚信小日记,每日记录自己的诚信表现,周末进行自我小结和自我评分。把诚信品质由他律慢慢转为自律。

  2、发掘诚信故事,优化氛围

  为了营造一个讲诚信、重诚信的学校德育工作大氛围,班级积极组织学生收集诚信故事、诚信格言、编制诚信小报、画诚信漫画、写诚信故事,开辟了“诚信故事天天讲”、“诚信在我心”的主题队会,评选了一批“班级诚信明星”,提高学生的道德素质和文明程度。开展形式多样的诚信教育活动。

  3.宣传诚信,倡导学习

  通过学习使学生认识到诚信的重要性,强化“诚信光荣,不诚信可耻”的道德观念,逐渐确立信奉诚实守信的良好的道德风尚。发放开展诚信教育活动的倡议书。号召全体同学做诚信人、说诚信话、做诚信事,诚信学习,作业不抄袭、考试不舞弊,调动全班同学的积极性,从自我做起,从小事做起,遵守诚信誓言,把诚信真正落实到工作、学习和生活当中。这样通过积极的舆论宣传,优良、文明的环境熏陶,不仅提高学生诚信认知水平,也更促进了诚信意识的养成。使全班初步形成“人人知诚信”的良好氛围,从而为“人人讲诚信”打下基础。

  教师示范,师生共同践行诚信

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕刻大理石那样在塑造人。只有诚实守信的人,才能成为真正的教育家。”教师的诚信在学生面前是无声的命令,因为教师的言而有信,会使学生学会怎样做一个讲诚信的人,指引着学生走上诚实守信之路。教师在工作中注意以高尚的诚信人格影响学生,感染学生,率先垂范,做好表率,才能在学生中形成榜样的力量。所以,在教育工作中,强调教师的人格力量,强调教师用自己的人格力量去影响学生,为学生指点迷津,引导学生健康成长,树立良好的师德风范是十分重要的。

  感悟诚信,养成诚信,让学生自觉履行诚信

  学生们通过认识和实践,感悟到诚信不仅体现在生生间和师生间,而且还可以表现在生活中的各个方面。教师可以把同学们在日常生活中的一些不良现象拍摄下来。当同学们在照片中看到一个个没有扔到垃圾桶里的酸奶瓶,以及没有收拾整齐的书桌……都会心有所想。一张小小的照片,却发挥了意想不到的作用,使同学们受到了教育。孩子的进步就是这样一点点积累起来的,俗话说:“一口很难吃成胖子”,如果每天都有收获,那就是教育收到的最佳效果。由此可见,诚信的力量之大。

  诚信教育是一项长期而艰巨的工程,只有学校、社会、家庭共同努力,才能使青年一代具备诚实守信的良好品质,具有正确的价值观、人生观和高尚的道德水准,成为有益于社会、有益于民族的建设人。


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